FUNDAMENTAÇÃO...

ESTE TRABALHO É O RESULDADO DA FORMAÇÃO TIC2, REALIZADA EM CINFÃES,

NOS DIAS 6,13,20 E 27 DE OUTUBRO E 3 DE NOVEMBRO. 

O PRINCIPAL  OBJECTIVO DE DAR A CONHECER A MINHA PRÁTICA PEDAGÓGICA

REALIZADA AO LONGO DOS ANOS...

SOU EDUCADORA...

• Em que outra profissão poderias pôr laços no cabelo,fazer penteados inovadores e ver um desfile de moda todas as manhãs?
• Onde te diriam todos os dias«És linda»...
• Em que outro trabalho te abraçariam para te dizer o quanto querem?
• Em que outro lado te esquerias das tuas tristezas para atender a tanto joelho esfolado, e coração afligido?
• Onde receberias mais flores?
• Onde mais poderias iniciar na escrita uma maozinha que quem sabe, um dia poderá escrever um livro?
• Em que lugar receberias de presente um sorriso como este?
• Em que lugar as tuas palavras causariam tanta admiração?
• Em que trabalho receberiam de abraços abertos depois de teres faltado um dia?
• Em que sítio derramarias lágrimas por ter terminado um ano de relações felizes?
• Sinto-me GRANDE trabalhando com pequenos.
• A todos os Educadores de Infância que tanto semeiam para que outros recolham...
• A todos os que escolheram esta profissão ...
• OBRIGADA

ACTIVIDADES EDUCATIVAS...

HOJE QUERO PARTILHAR CONVOSCO UM ESPAÇO DE ALGUMAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS REALIZADAS POR TODAS NÓS,ONDE AS CRIANÇAS ADQUIREM CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE UMA FORMA LÚDICA E DIVERTIDA...

ACTIVIDADES DO JARDIM DE INFÂNCIA

ADIVINHA DA CASTANHA

DIA DAS BRUXAS

SABIAS QUE...

Durante muitos anos, a criança foi privada do universo  da Literatura Infantil, uma vez que,o domínio do código escrito era pré requisito para que alguém pudesse explorar  e dar significado ao livro. Com os avanços dos estudos  realizados na Educação Infantil,principalmente nas últimas décadas,entende-se que a leitura extrapola a simples descodificação e que as crianças podem «ler» um livro mesmo sem saber ler, explorando outras formas de linguagem, que lhe são familares como: imagens,símbolos, jogos simbólicos, dando asas à imaginação.